對標檢視找差距，牢牢把握主題教育總要求

       在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì )議上，習近平總書(shū)記明確提出主題教育的總要求是“守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)”。這一總要求是根據新時(shí)代黨的建設任務(wù)、針對黨內存在的突出問(wèn)題、結合這次主題教育的特點(diǎn)提出來(lái)的，其中“找差距”是意識發(fā)生改變的重要一環(huán)，具有很強的現實(shí)針對性和戰略指導性。

       找差距，就是要找一找在增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”方面存在哪些差距。一看政治忠誠，是否牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，“四個(gè)意識”是堅持黨中央權威和集中統一領(lǐng)導的重要思想基礎。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，就是要在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)向黨中央看齊。二看政治定力，是否堅定“四個(gè)自信”，對照檢查是否存在信仰迷失、精神缺鈣的問(wèn)題。三看政治擔當，是否堅持原則、敢于斗爭。

       找差距，就是要找一找在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在哪些差距。黨的十九大報告指出，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)，習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活。全黨同志特別是高級干部要牢固樹(shù)立權為民賦、權為民用的馬克思主義權力觀(guān)，真正從思想深處解決權從何來(lái)、為誰(shuí)用權、怎樣用權的問(wèn)題。各級領(lǐng)導干部必須常懷敬畏之心，以“如履薄冰，如臨深淵”的自覺(jué)，立正身、講原則、守紀律、拒腐蝕。領(lǐng)導干部作為黨組織中的“關(guān)鍵少數”，作用非常關(guān)鍵，必須把對組織的敬畏作為履職盡責、為官從政的基本底線(xiàn)，敬畏組織的紀律與規矩，敬畏組織的教育與培養，敬畏組織的信任與監督。敬畏法紀，把對黨紀國法的敬畏內化于心、外化于行。敬畏權力，就必須把高標準履職盡責作為基本要求，做到日常工作能盡責、困難面前敢負責、出現過(guò)失敢擔責，面對急難險重的任務(wù)能夠豁得出來(lái)、頂得上去。黨紀國法是每個(gè)黨員干部的戒尺，黨紀國法的紅線(xiàn)不能逾越，必須把黨的紀律規矩刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的心上，把嚴守紀律規矩當作每日的必修課。堅持慎獨、慎微、慎友，時(shí)刻心存敬畏、手握戒尺，牢記人情里面有原則、交往之中有政治、親情里面有底線(xiàn)、感情面前有原則，始終做到不放縱、不越軌、不逾矩，堅決守好自己的精神家園。

       找差距，就是要找一找在群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距。黨的十九大報告指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這一重要論述，體現了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執政為民的執政理念，體現了我們黨堅持人民創(chuàng )造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀(guān)。唯有讓黨員干部為了群眾淬黨性、依靠群眾出成績(jì)、深入群眾明得失、服務(wù)群眾求進(jìn)步，才能?chē)乐敵种?、毫不懈怠地運用權力為人民謀利益，老老實(shí)實(shí)、誠誠懇懇地接受人民群眾對權力運行的監督。找差距，就要檢查是否存在群眾觀(guān)念淡薄、思想作風(fēng)不正的問(wèn)題；是否存在眼界視野不寬、發(fā)展思路不清的問(wèn)題；是否存在處理復雜情況能力不強、化解矛盾辦法不多的問(wèn)題等。找差距，就要問(wèn)需于民、問(wèn)計于民、問(wèn)策于民，這就要求廣大黨員干部深入群眾一線(xiàn)，了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。

       找差距，就是要找一找在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養、作風(fēng)形象方面存在哪些差距。一是在思想覺(jué)悟方面，看黨員干部中是否存在思想“沙化”、精神“頹化”、意志“退化”的現象。二是在理論學(xué)習自覺(jué)性方面，黨員干部是否帶著(zhù)深厚的感情學(xué)、帶著(zhù)執著(zhù)的信念學(xué)、帶著(zhù)實(shí)踐的要求學(xué)，把理論學(xué)習與實(shí)際工作結合起來(lái)，在把學(xué)習內化為行動(dòng)、轉化為成果方面用大氣力。在精神狀態(tài)方面，黨員干部要加強自我管理。比如，在具體的工作中，攻堅克難的舉措多不多，吃苦耐勞的精神夠不夠；在黨性鍛煉中，有沒(méi)有爭先創(chuàng )優(yōu)的勁頭和奮斗意識。三是在攻堅克難方面，遇到矛盾問(wèn)題、棘手難題時(shí)，有沒(méi)有“一竿子插到底、一件事抓出頭”的恒心和韌勁，結合工作實(shí)際，提出破解難題的思路和措施多不多。四是在工作作風(fēng)方面，工作夠不夠扎實(shí)，對工作的完成情況督促和檢查落實(shí)是否細致。比如有沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤，對各部門(mén)的工作在分類(lèi)指導上夠不夠，在一些具體的工作上推進(jìn)的力度大不大。從新時(shí)代工作的更高要求看，對如何圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮黨建工作服務(wù)保證作用，在這方面思考得夠不夠，站位高不高、眼界寬不寬，組織開(kāi)展的黨建活動(dòng)內容和形式是否豐富多彩，組織生活的生機和活力問(wèn)題有沒(méi)有從根本上得到解決。

       要自己主動(dòng)找問(wèn)題、互相幫助找問(wèn)題、上級提醒找問(wèn)題、突出重點(diǎn)找問(wèn)題、認真檢視反思問(wèn)題，針對上述問(wèn)題，找到了差距，就要有的放矢進(jìn)行整改，從而確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育工作取得扎實(shí)成效，團結帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變成美好的現實(shí)。
（大連理工大學(xué)科研業(yè)務(wù)費科研專(zhuān)題項目（DUT18RW505）階段性成果）
（作者系大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(cháng)洪曉楠）